副校长杜承铭在致辞中着重介绍了我校如何通过实验班建设“倒逼”专业课程改造、国际化师资培养和人才培养模式改革8所与会高校的35位代表就《1+2+1中美人才培养计划》项目的宣传推广以及实验班的招生规模、生源质量、教学标准、对接学习等议题进行深入研讨，并实地考察了我校“《1+2+1中美人才培养计划》本科国际商务专业实验班”的办学情况经广东省教育厅、发改委和考试院批准，我校自2014年9月起与教育部中国教育国际交流协会合作开办“《1+2+1中美人才培养计划》本科国际商务专业实验班”，与西澳大学和澳中国际文化交流协会合作开办“2+2本科金融学专业实验班”去年8月，国际商务专业实验班的首届20名学生全部获批赴美进行对接学习（其中19人在北亚利桑那大学、1人在威斯康星大学欧克莱尔分校）；金融学专业实验班的首届106名同学，目前已有101人获得西澳大学的录取通知书，将于今年8月赴澳进行对接学习去年10月，我校成为教育部“《中美人才培养计划》121项目创新人才培养实验基地”，并获“2015年度《中美人才培养计划》121项目突出贡献奖”财税学院召开教授会议研究加强学科建设和科学研究4月11日下午，根据学校解放思想的总体思路，财税与公共管理学院专门召开教授会议，研究如何加强学科建设和科学工作德安东尼对于今天球队的表现不是很满意，他说,我们找不到节奏，我们的精神并没有做好准备，我们陷入了犯规麻烦，上半场就给了对方差不多20个罚球，我们咬到了最后，带走胜利有点幸运《世界体育报》报道，阿贾克斯淘汰皇马晋级欧冠8强后，德容表示，对于这样的结果，巴萨会感到开心今年冬窗，巴萨已经提前签下了德容，后者将在下赛季正式加盟德容表示,我们淘汰了皇马，巴萨会很开心我们在这场比赛中证明了自己的价值
不过随后，栗鹏的解围失误却毁了球队，第30分钟，董学升中场右路送出身后球，栗鹏解围失误踢空，卡埃比前场右路得球，一个拉球过人晃开了前来防守的毕津浩，随后卡埃比禁区内右侧左脚推射，打进球门远角破门，华夏幸福在客场率先打破僵局从这粒失球来看，先是栗鹏的解围失误，随后补防的毕津浩几乎被卡埃比扣晕，后防线连续的糟糕表现，也预示着卡埃比破门只是时间问题此后伊哈洛挺身而出，尽管他在33分钟的破门被吹罚越位在先，但是1分钟后，这位尼日利亚国脚展现了自己的价值，他接到曹赟定的直塞球单刀破门然而在下半场的比赛中，又是申花灾难性的后防线给了球队致命的打击第65分钟，姜至鹏吸引防守后给到尹鸿博，尹鸿博一记斜传到门前，中路申花后卫栗鹏解围变成了“乌龙”助攻，董学升显然不会拒收大礼，门前右侧右脚爆射破门，华夏幸福又一次的将胜利的天平倾斜到自己的一边连续两次的严重失误，显然打击了申花将士的士气，最终，球队再也没有完成破门，只得接受新赛季开赛两连败的苦果王华根据省委、省政府、省教育厅的要求，立足我院实情，从总体思路、主要措施、当前的工作、不能回避的问题、要解决的思想问题和要求六方面阐述了广商如何对接现代服务业他指出，我院对接现代服务业的总体思路是认真贯彻省委省政府“三促进一保持”的战略决策，按照《纲要》提出的探索科学发展模式实验区、深化改革先行区、扩大开放的重要国际门户、世界先进制造业和现代服务业基地、全国重要的经济中心等五大战略定位要求，结合广商的特色、优势和条件能力，科学调整优化学科专业结构和人才培养方案主要措施有：第一，根据珠三角地区五大战略定位和广东省构建现代产业体系的六大支柱产业的新要求，设置、调整与之密切相关的学科专业或方向；第二，重视发展与广东经济社会发展紧密结合的应用型本科专业，鼓励和支持各二级学院加强应用型学科专业或方向的设置，培养适应社会经济发展的高素质应用型人才；第三，改进人才培养模式，以服务为宗旨，以就业为导向，优化调整人才培养方案；第四，在发挥传统学科专业优势的同时，提升改造传统学科专业的力度，实现传统学科专业人才培养的新突破；第五，探索建立交叉学科专业，形成人才培养多样化的新机制；第六，重视应用文科专业和新兴人文社会科学专业王华强调，当前要重点做好四方面的工作：一是要深刻领会和把握科学发展观的精神实质，深化对《纲要》的理解和认识，把我院各项工作与《纲要》的对接作为当前的第一要务；二是要在专题调研基础上，全面梳理，内查外评，明确我院专业学科与广东社会经济发展的适应状况，理清思路；三是要尽快制定出适应《纲要》要求的新的人才培养方案，拿出具体行动计划；四是改革科研机构和学科建设的管理体制和运行机制，对接《纲要》的要求，为地方社会经济发展做出应有贡献他指出，要正视二级管理体制的实行、办学模式“2+2”好还是“4在2”更好、行政部门和行政人员的精简、干部轮岗制和问责制、观念的转变等不可回避的问题；要解决不思改革、贪图安逸，推一步走一步、步步迟缓，抱残守缺、惯性思维等思想问题王华要求，要树立科学发展的思想，从理论与实践的结合上解决好为什么发展、为谁发展、怎样发展的问题；要树立科学的态度，求广商校情之真，务广商发展之实，重实际不图虚名，鼓实劲不尚虚荣，求实效不务虚功；要掌握科学的方法，要有全局观念，多谋创新之策，多出创新之举，多做创新之事
